第三十章 解惑与收弟子-《猛士回明》
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“罗天使以后不要唤吾督师了,吾字宪之,如不弃,唤我宪之兄即可。弟可取字?”史可法知道了这一切,戒心终于大去,跟罗剑也亲热起来。
“我们那儿一般情况下大家只取名字不取字了,太麻烦了。如今入乡随俗,我也给自己取一字‘兴华’,取振兴中华之意,诸位觉得如何?”罗剑早就想到了这一层,生怕史可法给自己起一个怪字号,先说了出来。
“甚好,甚好,以后就称兴华贤弟了。”史可法笑道。
“兴华贤弟可是待解了扬州之围就要离去?”史可法担心罗剑他们又要回“天上”去。
“我等暂时不会离去,请督师放心,何时离去,我等也自做不得主的。”罗剑心道,这年代跟大家相处真是太麻烦了,不如回去日子过得痛快,我还巴不得能早点回去呢。
任民育和刘肇基一听罗剑他们暂时不会离去,非常高兴,上前拱手称“兴华贤弟”,弄得罗剑一时还真不太适应。
柳兰见气氛转为融洽,也上前凑热闹,上前拱手粗着嗓门说道:“兴华兄,别来无恙乎!”弄得史可法三人窃笑不已。
“兴华,我们也要好好发展你说的这‘科技’,如此才能让我大明子民再无饥瑾之忧啊!”说过称呼之后,他又想起刚才看过的“科技”了,亩产十六七石对他的吸引力实在太大了,人民再无饥瑾之忧,多么令人向往啊!
“宪之兄,科技大发展需要稳定的社会环境,我们目前还不具备这样的条件,但是我们从现在开始就可以进行一些基础知识的传授,进行一些技术的改良和发展,以后有时间再和几位细细商讨。”罗剑知道有些事情急不得,几位现在被自己忽悠得热情高涨,如果说得过头了,将来遇到困难,难保几人思想又要发生变化。
刘肇基却听到了罗剑话中的“传授”二字,连忙站起身问道:“兴华可是要收弟子了?犬子今年已十三岁了,也请了先生蒙学,奈何就是读不进去,让他去考秀才举人恐已无望,如今兴华能收弟子,让他到兴华贤弟这儿侍奉左右,不知兴华可给老刘这个面子?”
见刘肇基打蛇随棍上,罗剑暗自好笑,不过这却正合他意,现在这四人如果教授一些基础知识肯定是没问题,而且还有电脑所储存知识相助,收一些弟子罗剑觉得倒也无妨。
任民育一听,也是心中一动,站起身欲向罗剑说话,罗剑却先开了口,说道:“两位兄台的意思我懂了,兴华正有此意,诸位若有子弟,如若愿随我等学这科技知识,皆可送到我这儿,我若不空,小妹所学并不比罗剑稍差,亦可担任教授职责,且有这电脑相助,打下基础定无问题。”
任民育一听大喜,笑着说道:“兴华你说话可得算数!”
“定无虚言!”罗剑在这个问题上极是坚决。
史可法在旁边却道:“这科技之学虽是重要,但圣贤之道亦不可缺,兴华可否一同教授?”
史可法见罗剑平素说话虽是用的白话,但从其话中看出罗剑对儒学并非一无所知,昨天说的“天下兴亡,匹夫有责”就让他思考了很久,因此有此一问。
“这个却并非罗剑所长,如此可再延请一位先生同时教学,宪之兄以为如何?”罗剑很无奈,要让这个时代的人放弃儒家学说,一心只学科学技术,恐怕欲速则不达,因此作了妥协。
“如此甚好!”史可法对罗剑的变通很是满意。
“兴华贤弟,我军中不少将领家中也有子弟,可否一并送来?”刘肇基见罗剑很是开通,又提出了进一步的要求。
“当然没问题,只要我这院内能安置得下。等以后条件好了,我们还要建立更多的学校,让所有人家的孩子都能上学接受教育。”罗剑对军中子弟能来学习是求之不得,这也正是自己笼络军中将领的好机会。
柳华见罗剑没有征求她的意见就已经给她安排好了工作,有点小小的不满,尽管她觉得当个临时老师也是蛮不错的。
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