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    刘晨没说话，不知道薛刚说这个事情是什么意思。

    他一个高中生做出来的课件，如果登高培训中心要求买断，若不同意的话，就要找其他的学xiao或培训中心，不管这课件到底好坏，人家肯不肯信任你去推广都很难说，也就是像薛刚这样一直求新求变才如此感兴趣，经过几次的交流下来，才信任了自己，正思索如何抉择。

    “但是，我极不赞同用这种方式来保住名师的位置，有些人取得了一些名望和地位之后，就开始享shou前期积累的成果，不再有野心，不再花心思，不再求新求变，反而阻碍了进步。”

    薛刚的一席话，却让刘晨心生敬佩，这才是教育家的风骨。

    他说起来的时候，大概又想到了以前在学xiao里的情形，接着笑道：“如果从登高培训中心的校长以及经济利益的角度，最好的方法当然是买断你的课件，相信你小子也明白，离开我们中心，恐怕这课件推广难度极高，老师和家长的接受度都很难说，但是从我个人角度，又非常想要这种课件能够推广开来，在苏城的高中教育中引入多媒体课件，当真是两难。”

    刘晨也明白薛刚的立场，想了想道：“薛校长，你看这样如何，每一次课件的更新或者新课件做出来，都在登高培训中心最先使用，等到一个学期过后，再卖给其他的学xiao或培训中心，而且委托给登高全权代理。”

    薛刚一想这个法子好，既保住了登高培训中心的优势地位，又不影响推广，当真是两全其美，亲自给刘晨又倒了一杯茶，道：“你看你小子算盘打得精，是想让我们给你免费宣传，好让你能卖出好价钱。”

    ……

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