48.平衡之道-《我在西周当国君》


    第(1/3)页

    “这……此事非同小可,王上是否先与宗伯等人商议之后再做决定?”

    虽然商离的态度坚决,但是老巫师还是没有立即接受商离的任命,而是让商离先去和老贵族们商议过后再说。

    之所以这么做,是因为老巫师有预感,要是自己真的答应了帮商离教育平民孩子的话,自己极有可能会遭到贵族阶层的集体攻击。

    事实上老巫师的预感是对的,虽然这年头的贵族们可能还不太明白什么是科举制,也不明白教育普及化到底会对他们造成多大冲击,但是这并不意味着他们就能毫无反应地坐视商离推广教育普及化了。

    道理很简单,因为贵族需要有东西来区别自己和平民。

    之前寡妇风波的时候,贵族们宁可自己多娶几个寡妇,多养几个孩子,也不愿意让平民们“帮”他们分担这个负担,究其原因,就是因为贵族们要维护自己的特权。

    受教育权也是一样的,自古以来教育权就是贵族们的专属权力,如今商离要将这个权力分享给平民,贵族们心中自然是千万个不乐意的。虽然他们不敢正面违抗商离的命令,但是背地里搞点小动作还是很容易的——比如说威胁教书的老师不准教书,亦或者蛊惑下面的平民不要将自己的孩子送去接受教育。

    破坏总归要比建设更容易,商离可没有心思和贵族们玩那种我建你拆的游戏,因此他索性来了个釜底抽薪,让老巫师来教书。

    让老巫师教书的好处多多,首先便是可以避免贵族集团的干扰。

    虽然老巫师也是贵族出身,但是他毕竟已经在神权这条路上走了六十多年了,和如今的贵族集团已经没有太大的联系。由他出面教书,可以避免老师被贵族们威胁之后不敢教书的情况出现。否则要是找其他贵族来教书的话,由于他们本身就是贵族集团的一员,是很容易受到其他贵族的影响,进而推脱不敢教书的。
    第(1/3)页